Trois classes adaptées à la réalité pour les étudiants en enseignement à l’UQAC
Les trois classes seront aménagées près de l'entrée du pavillon principal de l'Université du Québec à Chicoutimi (UQAC).
Photo : Radio-Canada
D'ici quelques jours, des classes traditionnelles seront démolies à l'Université du Québec à Chicoutimi (UQAC) pour que trois locaux adaptés à la réalité scolaire soient mis en place. Les futurs enseignants du préscolaire, du primaire et du secondaire pourront y accueillir des élèves à l'occasion.
Le projet EdUQACtion, qui représente un investissement de 700 000 $, devrait être terminé à temps pour la session d’hiver 2025.
La démolition des classes traditionnelles situées près de l'entrée du pavillon principal s’amorcera le 1er mai.
Un laboratoire de recherche
Selon la professeure titulaire au Département des sciences de l'éducation Nicole Monney, les classes seront notamment munies de caméras et de micros.
Ça va nous permettre de faire de la recherche. On va pouvoir tester des approches pédagogiques particulières avec un groupe d'élèves et voir comment les enfants réagissent. Est-ce que l'apprentissage se fait ou pas? C'est super important aussi pour la recherche ensuite
, a-t-elle expliqué.
À l'intérieur des classes préscolaire et primaire, il y aura des blocs que les enfants pourront utiliser de différentes manières pour s’y asseoir, y grimper ou s’y coucher.
Il y aura aussi des alcôves dans lesquelles les élèves vont pouvoir lire.
De plus, il sera possible de dessiner sur tous les murs et sur les bureaux. Ces derniers pourront aisément être jumelés ou utilisés de façon individuelle.
Nicole Monney est professeure titulaire au Département des sciences de l'éducation.
Photo : Radio-Canada
Dans la classe destinée aux élèves du secondaire, il y aura entre autres une cuisine qui permettra aux enseignants de tenir des activités sur l'alimentation, un peu comme ce qui se fait dans les Lab-Écoles.
On a déjà vu des classes similaires du côté de Trois-Rivières, mais ce qui est intéressant, c'est que ça a été réfléchi de façon interdisciplinaire. [...] C'est-à-dire qu'on n’est pas juste sur le primaire, on n’est pas juste sur le secondaire, on est en arts, en adaptation scolaire, on a les gens qui travaillent en danse, ceux qui travaillent en théâtre
, a élaboré la professeure titulaire.
Selon elle, les futurs enseignants pourront s'en servir pour réfléchir à leurs activités d'enseignement avec du matériel et aussi tester leurs approches puisque des élèves vont s'y rendre. Il faut voir ces classes un peu comme un incubateur de nouveaux savoirs
, a poursuivi Mme Monney.
Pour se démarquer
Selon le vice-recteur aux études, à la formation et à la réussite à l'UQAC, Étienne Hébert, cet investissement permet à l'établissement universitaire de se démarquer.
C’est quelque chose qui va faire notre image de marque. On pense que ça va donner une meilleure formation à nos étudiants, ça va en faire de meilleurs enseignants
, s’est réjoui M. Hébert.
L’UQAC accueillait déjà des élèves, mais à l’avenir, ça se fera dans un environnement plus favorable et similaire à celui qu'ils connaissent.
L'établissement va aussi mettre en place le couloir de l'apprentissage
, où les élèves pourront développer leur motricité globale.
